去年年底，网络写手“江湖夜雨”以一个控诉帖，开始了对安意如的讨伐，指责安的两本畅销书《人生若只如初见》和《思无邪》涉嫌抄袭自己发表在网络上的同题文章。

　　自从“google”出现之后，一种新的书写方式随之出现。通过这种搜索引擎，使用者可以轻松地从数量庞大的互联网信息中获得自己需要的材料。适当剪裁后，他们可以恰到好处地完成书写任务。

　　当然谷歌安卓翻墙下载地址，类似的事情在互联网出现之前也可以做到――图书馆为每个人提供了足够大的信息容量。但网络极大地简化了程序，降低了制作成本。借助网络，“google文”的写作者压缩了漫长的阅读时间，省略了抄写的痛苦，在最短的时间里成为某个领域内的专家。这样的搜索引擎专家将各种资源贯通在一起，掰开了揉碎了，兑进自己的理解与表达，磨成糊糊饲养读者。

　　事实上，这种行为陷入了一种两难的境地，一方面，读者与媒体对海量信息并无兴趣，他们需要有人替自己进行信息的筛选与梳理，“google文”的作者满足了这一要求。另一方面，无论是网络帖子，还是媒体急就章，对版权的要求都并不严格，当“google文”的作者进行“剪贴”与“复制”的活动时，也留下了陷阱与漏洞。(《新京报》1.18)

　　大数据的应用，能够将思政课教学中的各类信息，如学生的基本信息、学习偏好、价值认知，到课堂的互动情况、知识点掌握情况、情绪反馈情况，再到教学的整体效果、学生韧性的提升情况——转化为可量化、可分析、可干预的数据，让教师能够清晰把握学情动态、精准识别教学短板、科学优化教学方案，从而推动韧性课堂秩序的有序生产。【详细】