同时互联网也是一把“双刃剑”，如果利用好的话，对学生们的学习上有很大帮助，如果利用的不好，不仅会上瘾，还会因此影响学习成绩。

　　在人们进入电子科技时代之后，基本上已经是“手机不离手”了，人们不管是学习还是生活，基本上都离不开手机。就连小学的学生，手里面也有一部手机，用来在放学的时候和家长联系。

　　而且在疫情的影响下，因为不能到学校上课，学生们还需要手机或者是电脑在家里面上网课。但是毕竟在学生阶段，孩子们的自我控制能力比较弱，而且网络上的“诱惑”又比较多。

　　家长不能时时刻刻盯着学生在用手机干什么，所以学生在拿到了手机的时候，就很有可能偷偷用手机做一些家长不允许的事情。

　　有一位家长在网络上的发言，引发了部分家长的共鸣。原来这位家长发现最近孩子总是频繁使用手机，原本规定一周玩手机两次，慢慢变成了3次、4次，有的时候她不同意，孩子就偷将手机拿走。

　　某天家长路过儿子房间的时候，听见里面传来了不寻常的声音，家长敲门进去之后，儿子慌忙将手机收了起来。等到家长检查手机浏览记录的时候发现，没有任何的痕迹。所以家长猜测儿子可能是浏览了“不良网站”，之后删除了浏览痕迹。

　　其实进入到青春期的孩子有这样的行为很正常，只要家长及时发现并且正确地纠正和引导，就可以改正学生的坏习惯，避免愈演愈烈。

　　当然，学生们肯定会将记录删除，但是就算是删除了记录，只要搜索过，看过了，就一定是留下蛛丝马迹。

　　因为无痕浏览或者是删除记录，知识在计算机上保存上没有浏览记录，但是在Internet服务提供商或者是雇主仍然可以跟踪用户访问页面。下载过的文件，收藏的网址等，仍然会进行保存，很容易就能发现问题。

　　一般来说看过的图片和视频都会进行自动缓存。家长可以点开文件管理，看一看有没有相关的缓存内容。

　　电子科技时代，大数据十分厉害，只要学生关注过看过的人，就会有陆续的推荐，家长们细心一点，就能发现其中的问题。

　　对于初高中的学生来说，正是青春期比较叛逆的阶段。这个时期学生们好奇心旺盛，所以可能会出现这样的行为。这个时候家长们的处理方式非常重要，处理不要可能会引发孩子的逆反心理，后果不堪设想。

　　首先要保护孩子的自尊心。发现了问题，不要火冒三丈，立刻找孩子对峙。要先保护好孩子的自尊心。有的孩子可能只是出于好奇，如果家长反应过激，可能会错过孩子。

　　在保护孩子自尊心的情况下，尝试积极沟通，用比较严肃但是不激动的语气和孩子说明这件事情的严重性。正确的引导，孩子是可以改掉这种坏习惯的。

　　电子科技下，手机是非常先进和有利的产物。有了手机之后，不仅人们的生活更加便捷了，就连学生们的学习也得到了帮助。在网上，学生们想学习什么都能学到。

　　不管是文化课的课程，还是艺术特长，网络上有很多名师的教导。但是相反，网络上也有很多其他的诱惑，比如说游戏，电视剧、综艺等其他的。如果说学生没有好好利用的话，难免会影响学习成绩。

　　所以比起家长的“严防死守”，学生们自己要明白学习的重要性。要提高自我管理能力，在没有老师和家长的监督下安装翻墙以后电脑崩溃，也能好好学习，这才是关键。

　　并不是说学生们就不能娱乐了，适当的放松可以缓解学生们的学习压力，但是凡事都要有度，只有这样才能提高成绩，才会有更好的未来。正所谓先苦后甜，就是这个道理。