一间普通的教室，摆放了40台显示器，没有主机、甚至没有CPU、内存、硬盘，每个学生拥有独立的账号，多种操作系统和应用，存储自己的作业和作品，所有信息实时上传云端，多种终端登录使用……

　　4月初，“云机房”启用后，枫树岭镇中心小学的219名小学生感受到科技带来的全新体验。对于校长姜军建而言，“云机房”是信息技术教育在乡村开出的一朵鲜花，是乡村小学实现美好教育的一个希望。

　　枫树岭镇中心小学地处浙江省杭州市淳安县，是一所师资力量等相对较弱的乡村小学，学校里近一半学生是留守儿童。为了让孩子们有更好的学习环境和学习条件，在当地政府、教育部门和社会公益组织等共同的努力下，学校进行了一番改造，有了6人一间的新宿舍、两万本图书的阅览室等，最受师生欢迎的，则是新的“云机房”。

　　在一堂信息技术课上，学生们正在跟着老师学习Scratch编程，通过制作小游戏，孩子们得以实践信息技术教材上的理论知识。据数学兼信息技术课老师王文啸介绍，之前机房里的电脑已经用了6年，硬件老旧、更新缓慢，课堂上常常出现蓝屏和卡顿的现象电脑怎样设置翻墙，有些教材上出现的软件也无法下载和使用，导致学生们有时只能几个人用一台电脑进行学习。“学生的体验感上去了，兴趣也比以前浓了。”

　　“农村孩子条件有限，不是每个学生家庭都能配备电脑，如果学校的教学环境能够保证，对这些孩子信息技术的入门会有更好的帮助。”校长姜军建表示，云机房和云电脑的使用，不仅帮助学生们更好地学习信息课程，同时也为学生们打开了链接外界的“窗”，接触外部课程及实践的机会，有利于学生的综合素质培养。另外，基于乡村小学的实际情况，云机房可以帮助教师更好地提升课堂管理效率，收获更多经验和教案分享，激发教学自主性；同时，学校也可以减少投入及运维成本，接触更先进的教学经验和教学资源……

　　据了解，枫树岭镇中心小学的云机房是阿里巴巴“少年云助学计划”落地的第一所学校，其中的云电脑技术由阿里云研发。该计划希望借助前沿数字科技，让欠发达地区学校机房里的电脑“永不过时”，更早激发孩子们的数字创造力，用工具平等促进教育公平。