电脑翻墙好吗
日前,第二届未来计算机教育峰会(FCES)在南京举行。中国计算机学会(CCF)秘书长杜子德在开幕式上谈到,最近看到的一些事情,发现了原因所在,“说明我们技术不行是人不行,人不行是教育不行,在座的都是搞教育的,我们有责任。”
他所指的问题是因为缺乏核心技术,计算机相关行业和企业受制于人。我国目前开设计算机科学与技术专业的高校有上千所,3000多个专业点,每年几十万名毕业生,“人才辈出”却“受制于人”的原因之一,就是“教师上课不用心,不把教课当回事。”
提高本科教学质量是大学竞争力的体现,“以本为本”的要求早已成为高校的共识。可是我们做得如何呢?北京大学教授李文新认为:“作为计算机专业的教师,首先应该在自己的研究领域要有所建树,这样才知道自己要教什么。”否则科研是科研,教学是教学。照葫芦画瓢和尚念经,两者不搭且脱节。作为一名计算机教师,要明确科研的目的与意义,要把科研与教学最有机地结合到一起,清楚你要教什么,你教的东西才有价值。
仅仅计算机领域,高校大张旗鼓地开发了那么多专业,立了那么多项目,可还是与全球发展拉开了相当的距离。不然,这次会议不会提出我们遇到的发展问题是迫在眉睫的。
到底应当如何提高电脑翻墙好吗,如何走出困境迎头赶上,这的确要从大学生抓起,从青年教师抓起,教、学双方都得下大工夫。就拿一天到晚涉及的编程来说,每一种新程序都是一次创新。如果对编程的训练与攻关,大学生都有像高考冲刺般的精神与动力,教师都有比拼高考成绩般的忘我与冲劲,在计算机的创新领域里,我们不会落后得那么远。遗憾的是,多少高中生走进大学涣散了沉沦了,这也正如专家所言,问题出在教育上。眼下亟须怎么抓,这才是解决迫在眉睫问题的关键。