暑假来临，让孩子过一个快乐、轻松、健康的暑假，是每个家庭的期盼，也是全社会的共同责任。上网冲浪、课外阅读、交友娱乐……孩子们有更多时间做自己想做的事，丰富多彩的生活等待着他们。

　　与此同时，暑假期间，孩子们长时间离开校园，一些家长又忙于工作而疏于管教，孩子更容易受到网络有害信息和周边不良环境的影响，导致世界观、人生观、价值观的扭曲，危害未成年人身心健康。

　　为依法保障未成年人合法权益，引导其树立正确的“三观”，从今天起，法治经纬版开设“健康过暑假正确树三观”专栏，刊发系列报道，敬请关注。

　　暑假来临，许多未成年人喜欢坐在空调房里盯着电脑，把大量时间花在网络上，美其名曰“电子消暑”。

　　《法治日报》记者调查发现，未成年人在上网时，大多喜欢观看直播、打赏主播、大量购买游戏道具，为了获得打赏、充值的钱，他们中有的人不惜采取偷窃家长钱财、和家长大打出手索要钱财等方式。同时，一些网络平台、游戏公司紧盯暑假这个时间节点，投放许多吸引未成年人观看的广告，其中不乏宣扬暴力、色情、自杀文化的内容，极大影响了未成年人的身心发展。

　　近日，接受记者采访的专家认为，未成年人面对互联网上光怪陆离的世界，常常难以分辨其中的真假善恶，家长是孩子的第一责任人，应多关注孩子的日常情绪和学习状态，同时增强亲子间的沟通和理解，引导孩子树立正确的世界观、价值观和人生观，提高自我管理的能力。

　　江西赣州的曾丽（化名）今年9月份上高三，在高中的最后一个暑假，她想要用最后的放纵来迎接即将到来的高三生活。于是，玩游戏、刷视频成了她每天生活的主要内容。

　　福建厦门的林华（化名）今年15岁，刚刚初中毕业。在暑期的闲暇时间，他除了玩游戏，就是观看与这些游戏相关的短视频或直播，每天从起床到睡觉，除去吃饭时间，“游戏”二字占据了他的全部生活。

　　同样，安徽芜湖的小宋也把家里人愁坏了。今年即将上初中的她迷上了短视频和网剧，正值暑假，小宋抱着平板电脑一看就是一整天。父母因为工作原因没办法时刻盯着小宋，下班回到家，要么看到小宋的脸被电子屏幕映得发亮，要么看到她躺在平板电脑旁沉沉睡去，而平板上的短视频还在循环播放。

　　“平时叫她吃饭都麻烦，要走到她身边把平板电脑关掉才行，不然喊都喊不动。”小宋的姐姐无奈地说，妹妹和家里人之间的沟通越来越少，她更愿意和网友分享视频。

　　记者注意到，近年来，越来越多的未成年人开始沉迷网络，在受访对象中，一部分未成年人说，家长平时对电子设备的管理过于严格，但越是严格的管理越激起孩子的好奇心，一旦突破密码、账号等“枷锁”，玩起来一发不可收拾。

　　广东某小学的王老师向记者反映，有父母陪伴的孩子一般只在周末使用电子产品，然而单亲家庭的孩子，由于父母疏于管教或无法管教，使用手机的情况比较多。在家长与老师的沟通中，家长虽然常常向老师抱怨孩子沉迷电子产品，“一收手机就闹”，却也总说自己“管不了”。

　　家长也曾尝试过设密码来控制孩子玩手机，而对于有些家庭来说收效甚微。孩子能够轻易破解手机密码，对于青少年模式，许多家长也并不清楚其功能以及如何设置。

　　单亲家庭的未成年人手机沉迷的状况更为严重，王老师班级50名学生中，有11名单亲家庭的孩子。章章（化名）对母亲总是充满敌意，一闹矛盾就不来上学，母子关系最差时一个月上不了5天学，经常一整天将自己关在房间里，抱着手机过日子。

　　有些家长向记者反馈，孩子沉迷网络很大程度上是因为家长疏于陪伴。家在河北廊坊的李兰（化名）由于工作繁忙，平时没什么时间照顾正在上小学的孩子。暑假来临，李兰发现自己很难和孩子互动，想花时间陪陪孩子，却变成两人对坐，“大眼瞪小眼”。

　　“我实在想不出来孩子喜欢什么，只好给她手机，让她自己挑喜欢看的动画片。”李兰自从将手机交给孩子后，孩子哭闹少了，自己也不用费尽心思去陪伴孩子，把孩子托付给“电子保姆”就万事大吉。

　　北京大学心理与认知科学学院副教授张昕说，从外因角度来说，短视频、游戏的成瘾性含有心理学因素，它能提供给未成年人及时的反馈，吸引未成年人注意力；从内因角度来说，未成年人群体本身处于前额叶发展不够完善阶段，具体表现在未成年人的意志控制功能不够完善，缺乏自控力。

　　“未成年人网络成瘾还与其心理有关，网络游戏、网络平台满足了未成年人自尊心、归属感、人际关系等方面的心理需求。同时，可能也弥补了未成年人在现实生活中的某项缺失。”张昕说。

　　未成年人整日泡在网上，有些网络游戏、平台中含有的暴力、色情、血腥等不良内容深深印在他们脑海里，行为也潜移默化地受到影响。

　　17岁的小尹是家里的独生子，备受家长溺爱。其沉迷打打杀杀类的游戏中，认为打游戏是一件很“酷”的事情，还把这种“酷”带入现实生活中。

　　一次有客人来家中做客，父母与客人聊得正欢，突然听到“嘭”的一声，小尹摔门而出，对着母亲直呼其名喊道：“没钱了，往我卡里充点！”父亲当着客人的面拒绝了，1.7米高的男孩抡起板凳砸向只有1.55米高的爸爸，在妈妈试图劝阻时，他掐着妈妈的脖子进行威胁。

　　青春期的孩子还处于性意识萌芽时期，短视频中潜藏的软色情会对未成年人产生错误的性引导。小尹在刷短视频的过程中浏览到暗含色情、性暗示相关内容，出于好奇自行搜索，并将视频分享给周边同学。

　　2022年寒假时，孩子为了玩游戏，整个假期都未曾走出房门。开学后，郭落将孩子的手机没收，然而开学第一周，老师便告诉他，孩子上课一直在睡觉。原来是孩子偷偷翻出家中被淘汰的旧手机，连上家中的无线网络，半夜在房间通宵打游戏。于是，郭落开始了与儿子斗智斗勇的过程，最终他在汽车备用轮胎的夹层里，找到了儿子藏的多部旧手机。

　　然而，父亲的行为却激起了儿子的叛逆心理，孩子不再愿意前往学校，父母不得不为孩子办理了3周休学。在这期间，父母与孩子在心理咨询师的协助下终于达成一致：孩子认真上学，父母允许儿子每天放学使用手机，睡前需将手机上交。

　　暑假到来后，儿子又开始昼夜不分地玩手机，为了防止父母说教，他将父母锁在家门外，父母不得不在外面住了一周，直到他零用钱用完了才再次联系父母。

　　郭落说：“儿子为了能够在游戏中拥有更高的等级、更加炫酷的装备，在父母不知情的情况下，用压岁钱充值了七八万元；为了能够成为游戏主播，儿子偷偷使用舅舅的身份证注册账号。”

　　对此，北京法政安邦律师事务所律师林丽认为，未成年人沉迷网络不惜对父母实施暴力行为，是一种严重的家暴，需要引起足够的重视和处理。这种行为不仅会导致家庭关系的恶化，还可能对未成年人的人格和心理健康造成严重的影响。

　　林丽建议，父母可以向相关部门求助，寻求法律支持和帮助。除了法律手段，家长还应该注意自己对孩子的引导和教育，防止孩子沉迷游戏。家长可以制定科学合理的家庭教育计划，引导孩子树立正确的世界观、价值观和人生观，培养其正确的消费观念，帮助其发展健康的兴趣爱好和社交能力，提高自我管理的能力。家长还应该在平时的生活中多关心孩子，增强亲子间的沟通和理解，建立起良好的家庭关系。

　　广东人王清（化名）的父母有4个孩子，她是老四。因为家庭富裕，孩子们很小就拥有自己的手机。然而，王清在上初一时，母亲由于怀疑女儿谈恋爱，在偷看女儿的手机时发现，其手机中有关于自残、轻生等的视频。

　　发现母亲偷看后，王清深感愤懑，在视频与评论的引导下，她主动在网上搜索抑郁、自杀等敏感词，在评论区下提问：“如何报复父母”“如何令父母难受”。网友们在视频的评论区里起哄、怂恿、点赞，还有陌生的网友通过私信邀请王清加入了“苦难女孩聚集地”（自杀群）。

　　母亲在王清的手机里发现了自杀群后，没收了她的手机用公司的电脑翻墙。于是，为逼迫母亲将手机还给她，王清拿小刀在手臂上狠狠地割，留下一道道疤痕。在夜深人静时，她还偷偷服用安眠药。

　　母亲想让王清安心读书，为了与母亲唱反调，王清偷偷在手臂上写下“安静”“不要说话”等内容（抑郁可能出现的症状），不断地提醒自己装抑郁不能露馅。最终，王清的偏执使得父母一步步地妥协，不得不为王清办理了休学。

　　未成年人面对互联网上光怪陆离的世界，常常难以分辨其中的真假善恶，是非好坏。面对上述状况，王老师表示作为老师，她也常常感到有心无力。家长的溺爱、纵容，社会舆论的偏激与冲动，都使得老师们“不敢管”。同时，网络上一个个真假难辨的案例也让老师们非常担忧。

　　对此，张昕认为，家长应该严格监管未成年人的行为，限制其上网时间和游戏时间，并对孩子网络浏览内容加以管控，传输正确的价值观，尽量为孩子使用的软件开通青少年模式，并时刻关注孩子上网动向。短视频平台青少年模式里有不少优质内容，如果孩子想看视频，家长尽可能监督孩子在青少年模式下浏览。

　　林丽建议，防沉迷机制的推广可以通过政策引导、企业联合等途径实现。政府可以出台相关政策，鼓励和引导网络平台、游戏公司等相关企业加强防沉迷机制的建设和推广；相关企业可以建立联合防沉迷机制，共同制定和推广防沉迷策略，加强行业自律。

　　在北京盈科（上海）律师事务所互联网法律事务部主任谢连杰看来，未成年人出现极端状态的主要原因，在于未成年人正处于叛逆期，子女的需求没有得到满足，家长和孩子之间缺少沟通。在这种情况下，家长要冷静地处理，不能与子女针锋相对。事后要主动找孩子谈心，表明父母不允许这种情况再次发生，让孩子认识到自身的错误。必要时，可以求助学校老师的协助，共同教育孩子。

　　“防止孩子沉迷网络，父母就应该主动陪伴孩子，和他们交朋友。”谢连杰说，在教育子女的同时，父母也要反省自己，父母是孩子的第一任老师。家长应该摆正心态，去和孩子循循善诱，告诉他网络世界的好与不好，以平等的姿态去交流。

　　“家长应形成责任观念，暑期多关注孩子日常情绪和学习状态，抽出时间来沟通，陪伴和关爱在孩子成长过程中是不可或缺的。技术并没有好坏，游戏短视频也并非洪水猛兽，关键在于如何使用。如果能够合理使用，说不定会在不经意间给我们带来惊喜。”张昕说。

　　“家长还应该帮助未成年人树立正确的价值观和行为准则，引导其远离不良行为。”张昕说，相关部门也要经常提醒，加强家长的网络素养教育和防沉迷意识，提高他们的监管能力，让他们更好地了解孩子的网络使用情况，并作出适当的调整。

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